Маленький гоги приносит отцу дневник:- вай,вай,вай гоги пачэму двойка па фискультури,ты же у меня такой спартывный, падтянутый малчик ?- папа,учитэль фызкултуры манэ гаварит:- гоги падными ногу,я паднял.- падными втарую.> а я ему:- а чито я на х..ю стоят буду, а он мне и двойку.Отец подумал и правда на х..ю стоять что ли:- маладэц мой малчык,правильно сделал, мужчина.На второй день маленький гоги приносит отцу дневник:- вай,вай,вай гоги пачэму двойка па матэматики, ты же у меня такой умный малчик ?папа, учитэль матэматики манэ гаварит:> - гоги сколько будет два умножит на три- щесть.- а три на два,а я ему:> -а какая х..й разница, а он мне двойку в дневник.-и правда а какая х..й разница, маладэц мой малчык, правильо сделал, иди гуляй.На третий день маленький гоги приносит двойку:- вай, вай, вай гоги пачэму двойка па литератури, ты же у меня такой умный малчик ?папа,учитэль литературы мэнэ гаварит:- гоги сачини стишок пра питушка- я сачиныл: петушок, петушок-залатой грибишок, рана утрам встает детям спат нэ дает. пид.ас такой-и правда, сынок, пид.ас петух если спат дэткам нэ дает, умный малчик, иди гуляй.На следующий день:-папа, мэна из школы вигнали.-пачэму ?-визвали меня на педсовет, захажу я в учителскую, а там сидят учитэл математыки, фискултуры, литэратуры, рисавания..-Падажды, а на х.я рысаванияВот и я гаварю им, а на х.я учитэль рысавания ?.