Майя ТИМЧЕНКО
timchenko@ks.chukotka.ru
В этом году учебное заведение среднего профессионального образования выпустило 139 молодых специалистов, причём трое из них вышли из его стен с красным дипломом. Сегодня колледж предлагает абитуриентам широкий выбор различных образовательных программ, полностью оправдывая своё название «многопрофильный». О том, как организован учебный процесс в ЧМК, какие специалисты наиболее востребованы в регионе, мы побеседовали с директором учебного заведения Любовью МАХАЕВОЙ, которая руководит учебным заведением с февраля 2010 года.
УКОМПЛЕКТОВАТЬ СПЕЦИАЛИСТАМИ
По словам Любови Махаевой, за последние годы в округе стали более востребованы профессии отраслей сельского хозяйства, образования, а также специальности технической и прикладной направленности.
– Приехав более десяти лет назад в регион, я как педагог, руководитель образовательного учреждения понимаю, какие специалисты наиболее востребованы на Чукотке, – отметила Любовь Василь- евна. – По роду деятельности мне приходилось и приходится достаточно часто встречаться с руководителями различного ранга и разных сфер деятельности. При общении с ними, когда становится более ясной картина жизни в районах Крайнего Севера, понимаешь, что специфика нашего края заставляет несколько по-иному строить образовательный процесс, вести подготовку профессиональных кадров, в первую очередь из числа коренных жителей.
Небольшие национальные сёла, разбросанные по территории Чукотки, зачастую на большом расстоянии друг от друга и от районных центров, должны быть «укомплектованы» специалистами по всем направлениям, считает Любовь Махаева.
– Поэтому мы в колледже из года в год стараемся набирать студенческие группы широкого спектра обучения. Так, в текущую абитуриентскую кампанию мы приглашаем ребят на специальности «лечебное дело», «прикладная информатика», «теплоснабжение и теплотехническое оборудование», «педагогика дополнительного образования», – продолжила директор ЧМК. – По программам профессионального обучения открыт набор по профессиям «тракторист», «облицовщик-плиточник» и «закройщик». Заочное отделение колледжа принимает желающих на специальности «право и организация социального обеспечения» и «экономика и бухгалтерский учёт».
Также в этом году расширен набор специальностей на базе девяти классов. Сдавших ОГЭ девятиклассников ждут специальности «дошкольное образование», «ветеринария» и «технология продукции общественного питания».
КАДРЫ ПО ЗАКАЗУ
По словам директора колледжа, основная задача Чукотского многопрофильного колледжа – удовлетворение «кадрового заказа» Чукотки, то есть выпуск квалифицированных, конкурентоспособных специалистов, которые затем продолжат работу в различных отраслях региональной экономики.
– Для решения этой задачи в колледже созданы все необходимые условия, – подчеркнула Любовь Васильевна. – Придя в Чукотский многопрофильный колледж в 2010 году, я с самого начала старалась сама и требовала от своих коллег соблюдения таких принципов, как многоуровневость обучения, его многопрофильность, мобильность, межрегиональная и региональная интеграция. В концептуальную основу ЧМК вошли социальное партнёрство, национально-региональное соответствие, преемственность традиций, сочетание единства требований и учёта специфики профилей, повышение требований к качеству и результатам обучения, последовательная информатизация процесса.
Благодаря этому, ЧМК прочно закрепил за собой статус одного из самых престижных и конкурентоспособных образовательных заведений округа. Это ежегодно подтверждается наградами международного и всероссийского уровней. Так, в течение последних пяти лет колледж является победителем Всероссийского конкурса «100 луч- ших предприятий и организаций России» в номинации «Лучшее учреждение среднего профессионального образования».
Сегодня в колледже преподают восемь кандидатов наук. Информационная среда колледжа представлена собственным сайтом, на котором размещены электронные учебно-методические материалы. Авторизованный доступ к ним создан для всех студентов и педагогов.
ОТ ПРАКТИКИ К ТРУДОУСТРОЙСТВУ
С 2015 года Чукотский многопрофильный колледж является региональным отделением Объединённого фонда электронных ресурсов «Наука и образование» Института управления образованием Российской академии образования.
– Формирование общих и профессиональных компетенций образовательного процесса в колледже мы осуществляем через интеграцию современных педагогических и информационных технологий, – сообщила Любовь Махаева. – А для повышения профессиональной самореализации будущего специалиста в колледже на хорошем уровне организована научно-исследовательская студенческая деятельность: конференции, защита курсовых и выпускных квалификационных работ, конкурсы и олимпиады внутриколледжского, регионального, всероссийского и международного уровней и так далее.
Отдельное внимание в ЧМК уделяется организации практики. Студенты колледжа, которые в будущем станут медиками, ветеринарами или педагогами, проходят её на базе местных организаций: Чукотской окружной больницы, Управления ветеринарии Департамента сельскохозяйственной и промышленной политики, а также учреждений образования Анадыря. Любовь Махаева отметила, что приобретение практического опыта ещё в студенчестве является определённой гарантией последующего трудоустройства выпускника. Это вполне справедливо, поскольку обучение в реальных производственных условиях сокращает издержки и сроки адаптации будущего работника на предприятии.
Справка «КС»
Любовь Васильевна Махаева родилась в Омске, там же в 1980 году окончила Сибирский автомобильно-дорожный институт по специальности «строительные и дорожные машины и оборудование». В 2013 году завершила обучение в аспирантуре при ФБГОУ ВПО «Армавирская государственная педагогическая академия» по специальности «теория и методика профессионального образования», а два года назад защитила кандидатскую диссертацию.
Педагогическую деятельность Любовь Махаева начала в 1984 году мастером производственного обучения в Профессиональном училище № 8 Омска. Работала преподавателем, заместителем директора по учебной работе в Автодорожном лицее Омска, ведущим специалистом Главного управления образования Омской области.
На Чукотке Любовь Махаева с января 2004 года, начав в округе свою профессиональную деятельность директором Профессионального училища № 3 города Анадыря. Неоднократно отмечалась различными наградами. В 1994 году ей было присвоено звание «Почётный работник начального профессионального образования», в 2001 году – «Заслуженный учитель Российской Федерации». В 2013 году Любовь Васильевна награждена Почётным знаком Правительства Чукотского АО «Знак признания заслуг», в 2015 году – Почётным знаком «За активную работу по патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации».
timchenko@ks.chukotka.ru
В этом году учебное заведение среднего профессионального образования выпустило 139 молодых специалистов, причём трое из них вышли из его стен с красным дипломом. Сегодня колледж предлагает абитуриентам широкий выбор различных образовательных программ, полностью оправдывая своё название «многопрофильный». О том, как организован учебный процесс в ЧМК, какие специалисты наиболее востребованы в регионе, мы побеседовали с директором учебного заведения Любовью МАХАЕВОЙ, которая руководит учебным заведением с февраля 2010 года.
УКОМПЛЕКТОВАТЬ СПЕЦИАЛИСТАМИ
По словам Любови Махаевой, за последние годы в округе стали более востребованы профессии отраслей сельского хозяйства, образования, а также специальности технической и прикладной направленности.
– Приехав более десяти лет назад в регион, я как педагог, руководитель образовательного учреждения понимаю, какие специалисты наиболее востребованы на Чукотке, – отметила Любовь Василь- евна. – По роду деятельности мне приходилось и приходится достаточно часто встречаться с руководителями различного ранга и разных сфер деятельности. При общении с ними, когда становится более ясной картина жизни в районах Крайнего Севера, понимаешь, что специфика нашего края заставляет несколько по-иному строить образовательный процесс, вести подготовку профессиональных кадров, в первую очередь из числа коренных жителей.
Небольшие национальные сёла, разбросанные по территории Чукотки, зачастую на большом расстоянии друг от друга и от районных центров, должны быть «укомплектованы» специалистами по всем направлениям, считает Любовь Махаева.
– Поэтому мы в колледже из года в год стараемся набирать студенческие группы широкого спектра обучения. Так, в текущую абитуриентскую кампанию мы приглашаем ребят на специальности «лечебное дело», «прикладная информатика», «теплоснабжение и теплотехническое оборудование», «педагогика дополнительного образования», – продолжила директор ЧМК. – По программам профессионального обучения открыт набор по профессиям «тракторист», «облицовщик-плиточник» и «закройщик». Заочное отделение колледжа принимает желающих на специальности «право и организация социального обеспечения» и «экономика и бухгалтерский учёт».
Также в этом году расширен набор специальностей на базе девяти классов. Сдавших ОГЭ девятиклассников ждут специальности «дошкольное образование», «ветеринария» и «технология продукции общественного питания».
КАДРЫ ПО ЗАКАЗУ
По словам директора колледжа, основная задача Чукотского многопрофильного колледжа – удовлетворение «кадрового заказа» Чукотки, то есть выпуск квалифицированных, конкурентоспособных специалистов, которые затем продолжат работу в различных отраслях региональной экономики.
– Для решения этой задачи в колледже созданы все необходимые условия, – подчеркнула Любовь Васильевна. – Придя в Чукотский многопрофильный колледж в 2010 году, я с самого начала старалась сама и требовала от своих коллег соблюдения таких принципов, как многоуровневость обучения, его многопрофильность, мобильность, межрегиональная и региональная интеграция. В концептуальную основу ЧМК вошли социальное партнёрство, национально-региональное соответствие, преемственность традиций, сочетание единства требований и учёта специфики профилей, повышение требований к качеству и результатам обучения, последовательная информатизация процесса.
Благодаря этому, ЧМК прочно закрепил за собой статус одного из самых престижных и конкурентоспособных образовательных заведений округа. Это ежегодно подтверждается наградами международного и всероссийского уровней. Так, в течение последних пяти лет колледж является победителем Всероссийского конкурса «100 луч- ших предприятий и организаций России» в номинации «Лучшее учреждение среднего профессионального образования».
Сегодня в колледже преподают восемь кандидатов наук. Информационная среда колледжа представлена собственным сайтом, на котором размещены электронные учебно-методические материалы. Авторизованный доступ к ним создан для всех студентов и педагогов.
ОТ ПРАКТИКИ К ТРУДОУСТРОЙСТВУ
С 2015 года Чукотский многопрофильный колледж является региональным отделением Объединённого фонда электронных ресурсов «Наука и образование» Института управления образованием Российской академии образования.
– Формирование общих и профессиональных компетенций образовательного процесса в колледже мы осуществляем через интеграцию современных педагогических и информационных технологий, – сообщила Любовь Махаева. – А для повышения профессиональной самореализации будущего специалиста в колледже на хорошем уровне организована научно-исследовательская студенческая деятельность: конференции, защита курсовых и выпускных квалификационных работ, конкурсы и олимпиады внутриколледжского, регионального, всероссийского и международного уровней и так далее.
Отдельное внимание в ЧМК уделяется организации практики. Студенты колледжа, которые в будущем станут медиками, ветеринарами или педагогами, проходят её на базе местных организаций: Чукотской окружной больницы, Управления ветеринарии Департамента сельскохозяйственной и промышленной политики, а также учреждений образования Анадыря. Любовь Махаева отметила, что приобретение практического опыта ещё в студенчестве является определённой гарантией последующего трудоустройства выпускника. Это вполне справедливо, поскольку обучение в реальных производственных условиях сокращает издержки и сроки адаптации будущего работника на предприятии.
Любовь Васильевна Махаева родилась в Омске, там же в 1980 году окончила Сибирский автомобильно-дорожный институт по специальности «строительные и дорожные машины и оборудование». В 2013 году завершила обучение в аспирантуре при ФБГОУ ВПО «Армавирская государственная педагогическая академия» по специальности «теория и методика профессионального образования», а два года назад защитила кандидатскую диссертацию.
Педагогическую деятельность Любовь Махаева начала в 1984 году мастером производственного обучения в Профессиональном училище № 8 Омска. Работала преподавателем, заместителем директора по учебной работе в Автодорожном лицее Омска, ведущим специалистом Главного управления образования Омской области.
На Чукотке Любовь Махаева с января 2004 года, начав в округе свою профессиональную деятельность директором Профессионального училища № 3 города Анадыря. Неоднократно отмечалась различными наградами. В 1994 году ей было присвоено звание «Почётный работник начального профессионального образования», в 2001 году – «Заслуженный учитель Российской Федерации». В 2013 году Любовь Васильевна награждена Почётным знаком Правительства Чукотского АО «Знак признания заслуг», в 2015 году – Почётным знаком «За активную работу по патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации».